Déterminer le nombre de pages, le contenu de chaque page : titre, boutons, explications, image(s), logos…
Déterminer une « charte graphique »: couleurs, police de caractères… Déterminer le positionnement des éléments sur les pages.
Déterminer les fonctions à réaliser : changer de page, appeler un numéro de téléphone, afficher un élément, animer un élément…
Cette application est-elle vraiment utile pour un utilisateur témoin d’un accident corporel afin qu’il puisse agir de façon efficace en toute sécurité?
Compléter la bête à cornes de l’application d’urgence:
Compléter le cahier des charges fonctionnelles de l’application d’urgence:
Pour télécharger la fiche synthèse séquence 1, cliquer sur le bouton ci-dessous:
Pour identifier le besoin que satisfait l’objet technique on utilise le schéma du besoin. Pour compléter ce schéma on répond à 3 questions : à qui l’objet doit-il rendre service ? Sur quoi va-t-il agir ? Dans quel but précisément ?
Toutes les solutions étudiées en classe répondent à un même besoin : potabiliser une eau non potable, on dit qu’elles ont la même fonction d’usage.
Pour réaliser une fonction d’usage, il faut la décomposer en fonctions techniques. Toutes les solutions étudiées en classe reposent sur une combinaison de 3 fonctions techniques principales : « CAPTER » « POTABILISER » « STOCKER ».
Les fonctions techniques se traduisent matériellement en solution(s) technique(s).
Tous les systèmes étudiés réalisent la fonction technique « potabiliser» mais utilisent des solutions techniques différentes : Dessalinisation, filtration, dégrillage, ozonisation, décantage, condensation, évaporation…
Pour décrire le fonctionnement d’un système, on peut utiliser un schéma annoté et l’associer à un diagramme FAST. Le diagramme FAST peut se construire de gauche à droite en partant de la fonction d’usage et en se posant la question : « comment faire pour… ? » Ou bien on peut le construire de droite à gauche en partant des solutions techniques observées et en se posant la question « Pour quoi faire ? Quelle est la fonction de cette solution ? ».
Travail à faire:
Travail à faire:
1 | Page question de la séquence 0 + situation problème | Problématique et situation déclenchante |
2 | Activité 1: comment est structuré le réseau local en salle de technologie? | Corrigé de l’activité 1 |
3 | Devoir maison:architecture d’un réseau | Corrigé du devoir maison architecture d’un réseau |
4 | Activité 2: Comment les ordinateurs se reconnaissent-ils dans un réseau informatique? | Corrigé de l’activité 2 |
5 | Exercice: le test de connexion à un composant informatique | Corrigé de l’exercice test de connexion à un composant informatique |
6 | Activité 3: Peut-on dire ou écrire sur internet? Quelles sont les règles à respecter? | Corrigé de l’activité 3 |
7 | Synthèse de la séquence 0 | Synthèse 0 |
8 | Évaluation de la séquence 0 | Corrigé de l’évaluation 0 |
Un réseau est un ensemble d’équipements électroniques (ordinateurs, imprimantes, scanners, modems, routeurs, serveurs, commutateurs…) interconnectés avec des câbles réseaux ou avec des technologies sans fils (Wifi, Bluetooth…) et capable de communiquer des informations et de partager des périphériques.
Il existe différents types de réseau :
Pour que les ordinateurs arrivent à communiquer entre eux, ils doivent tous posséder une adresse propre et unique appelée adresse IP (Protocol Internet), définie sous forme de chiffres exemple : 192.168.24.1. Grâce à cette adresse IP, n’importe quel ordinateur peut envoyer et recevoir des informations à d’autres ordinateurs possédant une adresse IP différente.
Pour échanger des informations, on utilise un réseau de communication. Pour communiquer dans ce réseau, un mode de communication commun est utilisé, c’est le protocole.
Internet est le plus grand réseau de communication.Pour se comprendre, les appareils (ordinateurs, téléphones, tablettes…) qui y sont connectés ont besoin d’un langage commun: c’est le protocole TCP/IP.
Un protocole informatique est un ensemble de règles qui définit le mode de communication entre deux machines. Ces protocoles vont permettre d’organiser les transferts de données entre les appareils identifiés par leurs adresses IP.
Il existe différents types de protocoles suivant les informations à échanger :
Comment identifier les appareils communicants sur le réseau ?
Dans un réseau, l’information circule d’une adresse IP (expéditeur) vers une autre adresse IP (destinataire). Chaque ordinateur sur le réseau est identifié par une adresse IP unique.
Objectif: Connaitre ses droits et ses devoirs de citoyen sur internet
Travail à faire: Lire chacune des situations et répondre aux questions. Identifier le ou les infractions commises et faites une recherche sur internet afin de trouver la sanction correspondante.